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HISTÓRICO

PROYECTO DE EDUCACIÓN EMOCIONAL Y
PSICOMOTRICIDAD A LAS GUARDERIAS

El proyecto va dirigido a niños y niñas entre 0 y 3 años con el objetivo de promover las habilidades de relación, comunicación, empatía, autonomía y crecimiento de su mundo emocional. Ofrecemos un acompañamiento y suporte a sus referentes cuando están en la guardería.

Cómo profesionales consideramos que educar en emociones es una manera de estar y acompañar a los niños y niñas. Trabajamos con dinámicas de grupo, cuentos, manualidades y juegos simbólicos… de forma que entendemos el juego como una herramienta para acompañar los pequeños en su desarrollo emocional, dado que es su recurso más valioso para aprender, experimentar y crecer.

Mediante el juego espontáneo y libre el niño descubre sus miedos, ensaya conductas sociales y asume roles, descarga impulsos, emociones y satisface fantasías. Además, el trabajo psicomotor favorece la función del desarrollo tanto en la seguridad motriz como en la emocional, para que el infante pueda explorar y aprender creando una identidad segura y firme.

Este proyecto lo realizan dos profesionales del centro Tangram: una especialista en psicología infantil y una psicomotricista. Este año es el segundo curso escolar que realizamos el proyecto a la guardería La Bóbila de Corçà.

Se interviene en el aula semanalmente combinando Educación Emocional y Psicomotricidad, trabajo que se hace conjuntamente con las educadoras con quien, además, se hacen reuniones mensuales para poder compartir y profundizar en todo aquello que va sucediendo en el aula.

Nuestra experiencia es muy positiva, enriqueciendo tanto a los niños y niñas,
a las educadoras cómo a nosotras mismas.
¡Los pequeños cada día tienen algo nuevo para enseñarnos!